Curso de LICENCIATURA em EDUCAÇÃO ESPECIAL Curso em parceria com a Unifacvest

A Licenciatura em Educação Especial, na modalidade a distância, pretende formar profissionais para atuar no Ensino Fundamental dos Anos Finais e Ensino Médio com senso crítico e consciente da relevância do exercício competente e ético da docência em contextos escolares e não escolares, por meio do desenvolvimento de suas capacidades cognitivas e afetivas, de modo a problematizar e apreender a realidade, posicionando-se diante de si e dos outros, comprometendo-se, assim, com a promoção do ser humano em todos os sentidos. Além de fomentar o desenvolvimento pesquisa e produção de conhecimento.

Na organização didático-pedagógica foram considerados:

 . A articulação entre a teoria e prática;

. A integração dos conhecimentos adquiridos nos sentidos transversal e longitudinal;

 . O planejamento de ações pedagógicas e tecnológicas compatibilizadas com as necessidades de aprendizagem e o perfil cultural dos alunos;

 . Preparar um profissional capaz de posicionar-se de forma consciente e crítica diante da realidade educacional e de propor alternativas de ação, oferecendo oportunidade de aprofundamento teórico e prático a partir do exercício do Magistério e demais áreas de atuação, oportunizando a vivência de formas diversificadas de ação pedagógica, dando ênfase ao trabalho interdisciplinar sob a orientação dos docentes do curso, aliando a elaboração pessoal ao trabalho coletivo em busca de estudos autônomos, preparando o profissionais com iniciativa de pesquisador, capaz de dominar métodos de investigação e de elaboração sistemática de análise teórica e de resultados sobre fatos, estruturas, processos, contextos e situação referentes à prática educativa em suas diversas modalidades e manifestações.

O curso de Licenciatura em Educação Especial, a distância, da FACVEST/UNIFACVEST está estruturado para abrir possibilidades e alternativas para que o acadêmico desenvolva o comprometimento com os valores políticos, éticos e estéticos, inspiradores da sociedade democrática. Ações referentes à compreensão do papel social da escola, ao domínio dos conceitos a serem socializados, e de seus significados em diferentes contextos de sua articulação interdisciplinar, ao conhecimento de processos de investigação que possibilitem o aperfeiçoamento da prática pedagógica, ao gerenciamento do próprio desenvolvimento profissional (Diretrizes Curriculares Nacionais do MEC).

 

Objetivos Específicos

* Possibilitar um ensino colaborativo, pelo uso intensivo das novas tecnologias como ferramenta pedagógica para o ensino e aprendizagem;

*Articular os conteúdos dos núcleos de forma a possibilitar a organização de um conjunto de temas que visam proporcionar uma formação ampla e diversificada, buscando oferecer subsídios ao profissional docente necessário para análise e intervenção social;

 

* Organizar o trabalho colaborativo e a construção de redes de aprendizagem de educadores/as para intercâmbio de experiências, comunicação e produção coletiva de conhecimento;

 

* Sensibilizar os educadores/as a respeito da constante renovação das linguagens e tecnologias para o sucesso no ensino aprendizagem, do Ensino Fundamental nos anos finais e Ensino Médio/Pós-Médio profissionalizante;

 

* Adequar os conhecimentos à diversidade apresentada pela realidade sociocultural;

* Identificar e compreender os elementos que compõe e definem a realidade social da comunidade em que irá atuar;

* Garantir uma formação que garanta aos licenciados o conhecimento das principais vertentes interpretativas e dos conteúdos básicos para a Licenciatura em Educação Especial.

Em consonância às necessidades profissionais e sociais bem como, com o proposto das Diretrizes Curriculares Nacionais vigente, buscar-se-á ao licenciado/a que deve conhecer a escola como organização complexa que tem, como uma de suas funções, a promoção da educação para e na cidadania e deve ser um profissional que atue como docente na Educação dos Anos Finais do Ensino Fundamental e nível Médio, na modalidade normal e na Educação profissional; bem como nas áreas de serviços e apoio escolar; no planejamento, execução e avaliação de programas e projetos pedagógicos e em ambientes não escolares.

Atuar como um agente de transformação social, consciente do conhecimento como um valor de si mesmo e da sua construção permanente e imbricada ao ideal da educação humanística. Portanto, conhecedor do processo educativo formal e não formal, em seus múltiplos aspectos: filosófico, antropológico, sociológico, psicológico, pedagógico, ético, cultural, estético, entre outros.

Ser capaz de problematizar os processos de significação da própria área do conhecimento, bem como criar mecanismos de diálogo com as diferentes áreas, a fim de promover uma análise interdisciplinar. Na docência também se exige interação com a sociedade em toda a sua estrutura organizacional, desse modo o licenciado em Formação Pedagógica para Graduados deverá estar apto a desenvolver juntamente com seus interlocutores uma interpretação da realidade histórica e dela buscar conhecimentos e experiências que contribuam na formação crítica no processo de ensino e aprendizagem.

O Centro Universitário FACVEST/UNIFACVEST visa formar um profissional que; além de estar sempre apoiado em um repertório de informações e habilidades compostas por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação é proporcionada pelo exercício da profissão, seja capaz de possuir as seguintes competências:

• Pautar-se por princípios da ética democrática: dignidade humana, justiça, promoção dos direitos humanos, respeito mútuo, participação, responsabilidade, diálogo e solidariedade, atuando como profissional e como cidadão;
• Reconhecer e respeitar a diversidade manifesta por seus alunos, em seus aspectos sociais, culturais, étnicos, gêneros e físicos;
• Concepção do papel do professor/a como mediador no processo de aprendizagem;
• Análise, crítica, seleção, criação e elaboração de material didático para o ensino;
• Compreensão da importância da formação continuada no processo de construção do conhecimento;
• Compreensão ampla e consistente do processo educativo, formal e não formal;
• Capacidade de articular as diferentes áreas de conhecimentos no campo educacional de maneira interdisciplinar;
• Capacidade de articular ensino e pesquisa com atividades de extensão;
• Capacidade de atuar no planejamento das diferentes ações da prática educativa com metodologias diferenciadas compreendendo a avaliação como processo educativo;

                                              

Ainda, a Licenciatura em Educação Especial, a distância, do Centro Universitário FACVEST/UNIFACVEST é um profissional deverá possuir consistência em sua base teórica, articulada à investigação, envolvendo práticas educativas, com ênfase em conhecimentos específicos, devendo contemplar as seguintes dimensões:

• Compreensão da função social da escola;
• Domínios dos conteúdos curriculares da Educação Básica;
• Domínio do conhecimento pedagógico;
• Domínio dos processos de investigação;
• Domínio da prática docente.

• Os livros são escritos especificamente pelos autores/professores de cada disciplina.
  Este é o fundamento dos nossos cursos e também nosso principal diferencial.
• Com livros , videoaula e plataforma digital, nossos alunos têm o mais completo material de estudos.
  Você escolhe como estudar, facilitando a otimização do seu tempo e adequando os estudos ao seu perfil de aprendizado.
• Todo o conteúdo considerado essencial para o exercício da profissão é submetido a atualizações constantes e previamente pesquisado na bibliografia disponível.
  Aqui você pode estudar uma disciplina por vez e concentrar toda a sua atenção nela.

Com o livro você acessa as videoaulas de maneira prática e rápida, via QR code

Por meio da internet, você terá à sua disposição um importante recurso tecnológico a ser empregado durante o seu curso, o Portal AVA. Ele é simples, intuitivo e fácil de usar.

Semestre 1

Módulo 1 A

LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR	45h
EDUCAÇÃO AMBIENTAL	30h
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA	45h

Módulo 1 B

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO	60h
PSICOLOGIA GERAL E DO DESENVOLVIMENTO	45h
DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES SOCIAIS	30h
ATIVIDADE FORMATIVA I	50h
ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) - I	20h
ATIVIDADE PRÁTICA E COMPLEMENTAR (APC) - I	20h

Semestre 2

Módulo 2 A

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA	60h
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO	60h
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS	45h

Módulo 2 B

PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR	60h
ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO	60h
DIDÁTICA	60h
ATIVIDADE FORMATIVA II	50h
ATIVIDADE INTEGRADORA I	15h
ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) - II	20h
ATIVIDADE PRÁTICA E COMPLEMENTAR (APC) - II	20h

Semestre 3

Módulo 3 A

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA	60h
POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL	45h
CURRÍCULO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA	60h

Módulo 3 B

CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA	60h
TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM	45h
OPTATIVA I	20h
ATIVIDADE FORMATIVA III	50h
ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) - III	20h
ATIVIDADE PRÁTICA E COMPLEMENTAR (APC) - III	20h

Semestre 4

Módulo 4 A

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E APRENDIZAGEM	45h
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA	45h
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO	60h

Módulo 4 B

TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO	30h
DEFICIÊNCIA VISUAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS	45h
DEFICIÊNCIA FÍSICA E DIFICULDADES PSICOMOTORAS	45h
ATIVIDADE FORMATIVA IV	50h
ATIVIDADE INTEGRADORA II	15h
ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) - IV	20h
ATIVIDADE PRÁTICA E COMPLEMENTAR (APC) - IV	20h

Semestre 5

Módulo 5 A

DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ	45h
EDUCAÇÃO E LUDICIDADE	60h
DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E SURDOCEGUEIRA	45h

Módulo 5 B

TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO	45h
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA	45h
OPTATIVA II	20h
ATIVIDADE FORMATIVA V	50h
ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) - V	20h
ATIVIDADE PRÁTICA E COMPLEMENTAR (APC) - V	20h

Semestre 6

Módulo 6 A

ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO	45h
DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES	30h
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO	60h

Módulo 6 B

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS	45h
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM	60h
COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA	45h
ATIVIDADE FORMATIVA VI	50h
ATIVIDADE INTEGRADORA III	15h
ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) - VI	20h
ATIVIDADE PRÁTICA E COMPLEMENTAR (APC) - VI	20h

Semestre 7

Módulo 7 A

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I	200h
TECNOLOGIA EDUCACIONAL	45h
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA	60h

Módulo 7 B

METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL	45h
TÓPICOS ESPECIAIS	30h
OPTATIVA III	20h
ATIVIDADE FORMATIVA VII	50h
ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) - VII	20h
ATIVIDADE PRÁTICA E COMPLEMENTAR (APC) - VII	20h

Semestre 8

Módulo 8 A

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR II	200h
GESTÃO EDUCACIONAL	45h

Módulo 8 B

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC	40h
ATIVIDADE FORMATIVA VIII	50h
ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE) - VIII	20h
ATIVIDADE PRÁTICA E COMPLEMENTAR (APC) - VIII	20h
SOCIEDADE E ACESSIBILIDADE	45h

Carga horária total do curso:

3200h

* A matriz curricular pode ser alterada sem aviso prévio.

• Termo de adesão e declaração de ciência assinados;

• Cópia simples do CPF;

• Comprovantes de conclusão de Ensino Médio (declaração, certificado, histórico ou atestado emitido pela instituição de ensino de origem).